La Lettre du Musicien: PÉDAGOGIE/CONSERVATOIRES

Covid-19 : des conservatoires maintiennent leurs ouvertures

Alors que la plupart des établissements ont renoncé à rouvrir leurs portes après la publication du décret “déconfinement”, certains accueillent des élèves en attente d’une réponse précise de la préfecture....

Réouverture des conservatoires : cacophonie générale

Le décret “déconfinement” indique la fermeture jusqu’à nouvel ordre des conservatoires, alors que de nombreux établissements étaient en train de préparer leur réouverture.

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Mal-être chez les directeurs de conservatoire

Depuis plusieurs années, un certain malaise se fait sentir chez les responsables d’établissement, alors que leurs structures sont en pleine mutation. La crise du Covid-19 ne fait qu’accentuer le désarroi de ces professionnels.

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Pôles supérieurs : quelles solutions pour les épreuves de fin d’année ?

Avec le confinement, l’organisation des examens et des concours d’entrée dans les établissements est chamboulée. Chacun réfléchit à la manière de les maintenir en préservant une valeur essentielle : l’équité.

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Dumistes et confinement : une continuité pédagogique qui pose question

Depuis le 16  mars, les musiciens intervenants sont privés de liens avec les élèves qu’ils suivaient. Alors que certains continuent le travail à distance, d’autres perdent des contrats. La question de la reconnaissance du métier devra être à l’ordre du jour après la crise.

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Gilles Alonzo : « La force d’une classe de musique à l’image, ce sont les profils très variés des étudiants »

Le professeur de musique à l’image au CNSMD de Lyon nous décrit la spécificité de ce cursus, comprenant licence et master.

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Enseignement musical : coopération franco-camerounaise

L’école associative Polynotes est l’une des rares en France à être jumelée avec un établissement africain. L’accent est mis sur les instruments à cordes frottées.

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Ray Lema : « La musique traditionnelle doit avoir sa place dans l’enseignement »

Ancien directeur musical du Ballet national du Zaïre, le pianiste congolais se bat pour inscrire la musique traditionnelle dans l’enseignement musical des pays d’Afrique.

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