La Lettre du Musicien: PÉDAGOGIE/CONSERVATOIRES

Première rencontre nationale des orchestres à l’école à Radio France

Les pratiques instrumentales collectives se sont récemment développées dans l’Education nationale. Afin de faire connaître ces initiatives et de favoriser l’inscription des "orchestres à l’école" au sein des établissements scolaires, le ministère de la Culture a organisé en janvier 2008 une journée de rencontre....

Enseigner l’orgue aujourd’hui

Selon notre Répertoire des conservatoires et des écoles de musique, 540 établissements dispensent un enseignement de l’orgue ! Comment l’enseigne-t-on ? Quel est l’avenir professionnel des jeunes organistes ? Plusieurs professeurs retracent leur expérience et remettent en cause de nombreux a priori....

Audition ou examen ?

Les examens de fin d’année ont été supprimés dans les conservatoires au profit des auditions et des spectacles collectifs. Certains s’en réjouissent - l’enfant est moins stressé, les notations sont inutiles -, d’autres le regrettent. Car, qu’on le veuille ou non, la vie est un perpétuel examen. L’élève qui apprend à aller au bout de son travail, à gérer son comportement et à dominer ses émotions, voire à rater une épreuve, sera mieux à même de réussir sa vie personnelle et professionnelle....
Pédagogie - - 15/02/2008

La musique à l’école est indispensable !

Dominique Gerenton est professeur agrégé de musique au lycée Apollinaire de Nice. Elle nous fait part de ses inquiétudes face à l’évolution de l’enseignement de la musique dans le secondaire....

Au conservatoire de Saint-Brieuc, un département dédié aux enfants handicapés ou en échec scolaire

"Mozaïque ou de l’idée de rassembler la diversité" est le titre du département créé en 1999 au sein du Conservatoire de musique de Saint-Brieuc (22) par un professeur de piano, Murielle Védrine. Une centaine de jeunes en grande difficulté scolaire ou handicapés mentaux ou physiques y sont accueillis. Murielle Védrine décrit cette expérience probablement unique en France....

Relations conservatoires et universités: quelles perspectives professionnelles?

Dans nos deux précédents numéros, nous avons présenté le cycle d’enseignement supérieur professionnel (CESP) mis en place par plusieurs conservatoires à rayonnement régional en liaison avec des universités. Les directeurs des Cefedem de Normandie et Rhône-Alpes et du CFMI de Lyon réagissent à leur tour....

Maîtres et élèves : quand les chemins se séparent...

Dans la relation entre professeur et élève, la séparation est toujours un moment difficile. Patrick Prunel nous livre sa réflexion personnelle sur la façon de vivre ce moment, qu’il soit ou non désiré....
Pédagogie - Patrick Prunel - 15/01/2008