La Lettre du Musicien: PÉDAGOGIE/CONSERVATOIRES

Maîtres et élèves : quand les chemins se séparent...

Dans la relation entre professeur et élève, la séparation est toujours un moment difficile. Patrick Prunel nous livre sa réflexion personnelle sur la façon de vivre ce moment, qu’il soit ou non désiré....
Pédagogie - Patrick Prunel - 15/01/2008

Vive la pluridisciplinarité !

A la suite de l’article, paru dans notre dernier numéro, sur l’éducation musicale dans les IUFM à l’intention des professeurs du secondaire, Michel Oriano, ancien conseiller du ministre de l’Education Claude Allègre, fait des commentaires sur ce qu’il estime être une conception très française de l’enseignement....

Conservatoires et universités

Dans notre numéro 349, nous avons présenté le cycle d’enseignement supérieur professionnel (CESP) mis en place par les conservatoires à rayonnement régional de Boulogne-Billancourt et de Paris en liaison avec l’université de Paris-IV Sorbonne. Nous présentons aujourd’hui deux nouveaux exemples de relations conservatoire-université, à Toulouse et à Reims....

L’éducation musicale dans les IUFM

Professeur au sein de l’Education nationale : ce principal débouché pour les étudiants en musicologie peut l’être aussi pour de jeunes musiciens professionnels. Après la licence, il leur faudra passer le Capes ou l’agrégation. La préparation à la titularisation pour le Capes externe se fait au sein des instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM). Une formatrice nous dit comment se fait cette préparation....

Le professeur de musique doit aussi apprendre à enseigner

Chrystèle Gillé, formatrice et coordonnatrice de la formation PLC2 (professeurs en lycée et collège 2e année) en éducation musicale à l’IUFM de Rouen, aborde la place de la musique dans cette formation....