La Lettre du Musicien: conservatoire

L’enseignement de l’orchestre en conservatoire

C’est un enjeu majeur : développer la pratique musicale collective dans les conservatoires. De nombreux établissements mettent heureusement de plus en plus l’accent sur cet aspect de l’apprentissage, mais la France accuse encore un certain retard par rapport à l’étranger....

Le collectif, un enjeu délicat

Dans les conservatoires, l’enseignement collectif est à la mode au point de sembler devenir la panacée. N’a-t-il vraiment que des avantages et peut-on raisonnablement sacrifier sur son autel l’enseignement individuel ?...
Pédagogie - Pierre Mendel - 06/09/2017

De nouveaux locaux pour enseigner la musique

La construction de nouveaux conservatoires permet de repenser l’organisation des lieux d’enseignement musical. Décryptage des nouvelles tendances architecturales....

Psychologie et pédagogie ou la relation professeur-élève

Trop d’élèves ont abandonné leur cursus musical parce qu’une relation d’incompréhension s’était installée avec leur professeur. Si le cours individuel doit rester au cœur de l’apprentissage de la musique, les professeurs doivent favoriser l’épanouissement de leurs élèves....
Pédagogie - Pierre Mendel - 11/05/2017

A Paris, les directeurs de conservatoires en congrès

L’Union nationale des directeurs de conservatoires (UNDC), qui fête ses 60 ans, a tenu son congrès annuel à l’Unesco (Paris 7e) le 27 janvier. Bilan des deux tables rondes avec Martine André, sa présidente....

Accueil des élèves handicapés dans les conservatoires : où en est-on ?

Douze ans déjà. Votée le 11 février 2005, la loi sur l’accession des personnes en situation de handicap aux établissements culturels postulait qu’elles seraient de plus en plus nombreuses à intégrer ces structures. Qu’en est-il dans les conservatoires ?...

Ouvrir le répertoire, oui, mais jusqu’où ?

TRIBUNE La musique classique n’est plus la seule enseignée, tant s’en faut, dans les conservatoires. Est-on allé trop loin dans le souci d’ouverture ? Ne pas jouer Mozart, est-ce exclure Mozart ou exclure les élèves ?...

En régions, regard sur les orchestres non permanents

Entre phalanges symphoniques permanentes et ensembles spécialisés fonctionnant au projet, bien des orchestres, notamment en régions, contribuent à la vie musicale dans une relative discrétion. Enquête....

Direction de conservatoire : la parité est encore loin

Incroyable mais vrai : il y a proportionnellement moins de directrices de conservatoires que de députées à l’Assemblée nationale. Une situation qui évolue, mais encore trop lentement....

De la démocratisation culturelle et des conservatoires

Peut-on opposer sérieusement démocratisation culturelle et enseignement artistique ? Notre lecteur, directeur de conservatoire, met en regard les moyens que l’Etat affecte à une opération de démocratisation (les orchestres Demos) et ceux qui vont à l’ensemble des conservatoires, en regard du nombre d’élèves qui en profitent....
Tribunes - - 10/01/2017