Marcel Weiss, journaliste et auteur sur le site de La Lettre du Musicien

Marcel Weiss

Survivant de la presse musicale – Scherzo, Panorama de la musique, Le Monde de la musique, Cité Musiques – Marcel Weiss a également écrit dans Diapason, Libération, signé deux ouvrages – Guide du Piano et Guide de la Guitare (Mazarine) – contribué au Dictionnaire des interprètes (Bouquins/Laffont), au Larousse de la Musique…, avant de diriger quinze ans durant le Journal du Conservatoire de Paris.

25 articles présents sur le site

Musique et premier âge

L’éveil musical des tout-petits permet de « redonner à la musique sa juste place dans la vie et le développement de l’enfant », comme le dit l’un des intervenants interrogés ici. Comment s’y former ? Témoignages et expériences....
Pédagogie - 01/10/2014

Musiciens au tableau

De tout temps, la musique a été une source d’inspiration pour les peintres. Aujourd’hui, les arts plastiques et la musique sont en échange constants. La peinture est pour le compositeur une nourriture essentielle pour stimuler son imaginaire....
Pédagogie - 28/05/2014

Composer entre cour et jardin

L’écriture d’œuvres musicales pour le théâtre répond à des conditions bien spécifiques. Le compositeur n’est pas seul : son travail est lié, quand il ne lui est pas subordonné, à celui de l’auteur, voire du metteur en scène....
Pédagogie - 27/02/2014

Quelles pratiques musicales dans les grandes écoles ?

En musique, les élèves des grandes écoles ne sont pas comme les autres : ils comprennent vite, brûlent parfois les étapes, mais sans avoir toujours les bases techniques nécessaires....
Enquêtes - 09/01/2014

Faire chanter les comédiens

De même que le Conservatoire de musique de Paris dispense des cours d’art dramatique à ses étudiants, une formation musicale est au programme du Conservatoire d’art dramatique. Gros plan sur cet enseignement de la musique et du chant aux futurs acteurs....
Pédagogie - 14/11/2013

Composer avec le sacré

La saison musicale du Jubilé des 850 ans de la cathédrale Notre-Dame de Paris verra la création d’une œuvre collective commandée à quinze compositeurs d’esthétiques très diverses. Neuf d’entre eux nous donnent leur point de vue sur cette expérience....
Enquêtes - 28/05/2013

Au concert, bis repetita placent ?

Rituel obligé, réclamé par des applaudissements rythmés, le bis reflète une demande à laquelle l’artiste n’est pas insensible. Reste parfois à deviner quelles sont les pièces choisies ! Des musiciens de la nouvelle génération proposent des approches originales et polymorphes de cette pratique ancienne....
Enquêtes - 15/05/2013

L’improvisation, cela ne s’improvise pas !

Le musicien classique a longtemps été intimidé par toute forme d’improvisation : il craint plus que tout, en effet, de se laisser aller au “n’importe quoi”. Il commence à comprendre que l’improvisation a ses règles et ses lois, tout en reconnaissant le droit légitime à l’erreur....
Pédagogie - 06/02/2013

Quel répertoire pour lancer sa carrière ?

Tous les musiciens passent, durant leur apprentissage, par le grand répertoire, et le jouent « avec un plaisir fou » comme le dit Emmanuelle Bertrand. Mais comment se constituer par la suite un répertoire plus personnel, celui qu’on jouera avec autant de bonheur et pour lequel on pense pouvoir trouver un programmateur et un public ?...
Pédagogie - 12/12/2011

La part de création dans l’interprétation

Alain Poirier, ancien directeur du Conservatoire de Paris, disait : « Inventer consiste d’abord à inventorier et à puiser dans sa propre mémoire les ressources qui permettront de renouveler un discours, en fonction de ce que l’on est. »...
Pédagogie - 01/03/2010

La musique de chambre, un outil de formation

La musique de chambre a longtemps été négligée dans l’apprentissage des jeunes professionnels, considérés avant tout comme des solistes. Depuis vingt ans, la tendance s’est inversée. Un musicien ne peut se passer de la musique de chambre, source d’épanouissement et d’échanges.
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Pédagogie - 01/12/2009

Préparer son avenir de musicien

Le Conservatoire de Paris a organisé, en septembre 2009, ses quatrièmes "Journées de la profession", une série de rencontres destinées à sensibiliser les étudiants « aux réalités de leur future profession »....
Pédagogie - 15/10/2009