Pierre Mendel, auteur à La Lettre du Musicien

Pierre Mendel

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Regards sur la formation musicale

La discipline – qui a succédé au solfège – est souvent incomprise et critiquée. Les professeurs d’instrument eux-mêmes n’ont souvent qu’une idée approximative du contenu du cours de formation musicale. Sans parler des parents !...
Pédagogie - 02/11/2017

Le collectif, un enjeu délicat

Dans les conservatoires, l’enseignement collectif est à la mode au point de sembler devenir la panacée. N’a-t-il vraiment que des avantages et peut-on raisonnablement sacrifier sur son autel l’enseignement individuel ?...
Pédagogie - 06/09/2017

Psychologie et pédagogie ou la relation professeur-élève

Trop d’élèves ont abandonné leur cursus musical parce qu’une relation d’incompréhension s’était installée avec leur professeur. Si le cours individuel doit rester au cœur de l’apprentissage de la musique, les professeurs doivent favoriser l’épanouissement de leurs élèves....
Pédagogie - 11/05/2017

Ouvrir le répertoire, oui, mais jusqu’où ?

TRIBUNE La musique classique n’est plus la seule enseignée, tant s’en faut, dans les conservatoires. Est-on allé trop loin dans le souci d’ouverture ? Ne pas jouer Mozart, est-ce exclure Mozart ou exclure les élèves ?...

Le rôle difficile du pianiste accompagnateur

Le métier de pianiste accompagnateur est encore mal compris. La fonction reste sous-estimée et l’accompagnateur a parfois du mal à occuper sa véritable place au sein des conservatoires....