Depuis le 16  mars, les musiciens intervenants sont privés de liens avec les élèves qu’ils suivaient. Alors que certains continuent le travail à distance, d’autres perdent des contrats. La question de la reconnaissance du métier devra être à l’ordre du jour après la crise.

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L’école associative Polynotes est l’une des rares en France à être jumelée avec un établissement africain. L’accent est mis sur les instruments à cordes frottées.

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Ancien directeur musical du Ballet national du Zaïre, le pianiste congolais se bat pour inscrire la musique traditionnelle dans l’enseignement musical des pays d’Afrique.

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Pendant le confinement dû à l’épidémie du Covid-19, les professeurs de conservatoire s’adaptent et rivalisent d’imagination pour maintenir le lien avec leurs élèves, malgré les contraintes techniques et personnelles.

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Il y a un peu plus d’un siècle, le compositeur Émile Jaques-Dalcroze inventait une pédagogie originale basée sur l’approche corporelle de la musique : la rythmique. Aujourd’hui, cette méthode s’enseigne au niveau professionnel exclusivement à Genève. Des musiciens venus du monde entier s’y pressent pour étudier dans le sillage de ce pédagogue atypique....

De plus en plus de jeunes musiciens attendent la fin de leurs études pour entamer une carrière. Il n’en a pas toujours été ainsi et, dans d’autres domaines artistiques, l’expérience scénique a plus de valeur que les diplômes.

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L’Université de musique et des arts vivants de Vienne a ­accueilli­ des pédagogues de toute l’Europe pour débattre des liens entre conservatoires et établissements d’enseignement général....

À l’occasion des premières Rencontres nationales des musiciens intervenants, qui ont eu lieu du 17 au 20 octobre à Lille et à Tourcoing, la question du statut des dumistes a été au cœur des discussions. Les principaux intéressés soulignent les difficultés, l’isolement pour certains, et le manque de reconnaissance....